Acquérir les connaissances du CM2 en téléchargeant et en utilisant les fiches d’exercices dans les matières suivantes : activité et Hygiène pratiques, Histoire et Géograhie, Science et Education à l’environnement, Mathématiques, grammaire, conjugaison et orthographe. La visualisation des videos associées à chaque lecon vous permettra de visualiser les notions apprises.

Mathématiques

Grâce à nos fiches, l’apprenant aura des connaissances dans la resolution des problemes, sur les nombres entiers, décimaux et fractionnaires, sur les pourcentages, le système sexagésimal………

 contenu d’apprentissage: lire et écrire en chiffre ou en lettre de 0 à 1 million. Addition et soustraction des nombres entiers

contenu d’apprentissage:découvrir et appliquer les propriétés de distributivité, de la multiplication par rapport à l’addition et à la soustraction, multiplier par 10, 1OO, 1000. Caractères de divisibilité par 5, 10, 100 ou 1000. les caractères de divisibilité par 3 et par 9, diviser par 25, 50, 75

contenu d’apprentissage:convertir les unités de longueur, capacité et masse. convertir les unités de surface et temps

contenu d’apprentissage: construire une figure d’après une description, reproduire à l’identique une figure existante (carré,rectangle,triangle etc). distinguer et tracer les différents types d’angles.calculer une aire par somme ou différence d’aires de figures simples

contenu d’apprentissage: le carré,le rectangle,le triangle.formule de calcul du périmetre de chacune d’elle. construire à la règle graduée et à l’equerre une hauteur, une médiane d’un triangle

contenu d’apprentissage: découvrir les nombres décimaux à partir des mesures de longueur

contenu d’apprentissage: multiplier des nombres entiers, effectuer la division d’un entier avec 2 ou 3 chiffres au diviseur,

contenu d’apprentissage: découvrir et appliquer la formule de calcul du périmètre du parallélogramme. aire du parallélogramme. découvrir et appliquer la formule de calcul du périmètre et l’aire du losange.

contenu d’apprentissage: Symetrie parrapport au plan; symetrie par rapport a une droite. lien entre axe de symétrie et médiatrice du segment joignant 2 point symétriques. retrouver l’axe de symétrie de deux figures symétriques

contenu d’apprentissage: placer un décimal entre 2 entiers à l’aide d’une droite numérique, additionner un nombre entier et un nombre décimal ( inversement). soustraire un nombre entier et un nombre décimal.écrire un nombre décimal sous forme fractionnaire

contenu d’apprentissage: coder un partage en parts égales à l’aide de fractions. comparer des fractions de meme dénominateur,, controler un résultat. ranger des fractions de meme dénominateur, . placer une fraction entre deux entiers consécutifs. écrire un nombre décimal sous forme fractionnaire, reconnaitre deux fractions égales

contenu d’apprentissage: réaliser des pavages d’une surface, tracer la médiatrice d’un segment avec la règle graduée et l’équerre

contenu d’apprentissage: découvrir et appliquer la formule de calcul du volume du cube et du pavé droit.

contenu d’apprentissage: additionner des fractions de meme dénominateur, soustraire des fractions de meme dénominateur, calculer le produit d’une fraction par un nombre entier, simplifier une fraction pour la rendre irréductible

contenu d’apprentissage: repérer un évènement dans le temps et schématiser la situation sur une droite chronologique, lire et écrire l’heure exacte,

contenu d’apprentissage: construire à la règle et au rapporteur la bissectrice d’un angle. reproduire un angle à l’aide d’un calque ou compas

contenu d’apprentissage: reconnaitre et préciser les caractéristiques du prisme droit; reconnaitre et préciser les caractéristiques du cylindre droit, fabriquer les patrons d’un prisme droit

contenu d’apprentissage: double décimètre, compas, horloge, utiliser systematiquement les instruments de mesure

contenu d’apprentissage: appliquer les techniques d’addition et de soustraction dans le système sexagésimal

contenu d’aprrentissage: appliquer un pourcentage dans diverses situations, calcule d’un pourcentage dans le cadre des activités agricoles,industriel et commercial

Grammaire

L’apprenant developpera des connaissances sur les types de phrase, les adjectifs, les pronoms,les determinants,groupe nominal et verbal.

contenu d’apprentissage: Le texte et ses constituants – le paragraphe – le titre – signes de ponctuation

contenu d’apprentissage: phrase declarative – imperative – exclamative – interrogative

contenu d’apprentissage: phrase simple et phrase complexe

contenu d’apprentissage: groupe nominal et groupe verbal

contenu d’apprentissage: le nom commun et le non propre – le noyau verbal

contenu d’apprentissage: les articles definis – indéfini et partitfs

contenu d’apprentissage: les adjectifs possessifs – demonstratif – numeraux – qualificatifs

contenu d’apprentissage: pronom personnels sujet et complément-pronom possessif-demonstratifs-indefinis-relatifs-interrogatifs

contenu d’apprentissage: Identifier dans un texte les compléments du nom

contenu d’apprentissage: Le sujet du verbe – l’accord du verbe avec son sujet

contenu d’apprentissage: le complement d’objet direct et indirect – complement d’attribution – complement circonstanciels de lieu,de temps,de cause,de manière – complement d’agent

contenu d’apprentissage: conjonction de cooordination et de subordination.construire des phrases avec elle

contenu d’apprentissage: Identifier dans un texte les prépositions et construire des phrases avec elles

contenu d’apprentissage: proposition indépendante- principale – subordonnée relative- subordonnée conjonctive.Donner les types de propositions subordonnée conjonctive

contenu d’apprentissage: transformation passive et active. définir la voix passive et active; Construire des phrases à la voix active et passive

Sciences

L’apprenant developpera ses connaissances sur les sujets tels que : l’Homme et le milieu local, le parasitismes, les sols, les vertébrés et les invertébrés, le courant électrique, les volcans,..

contenu d’apprentissage: construire un reseau alimentaire et utiliser une chaine dans un reseau alimentaire.la pertubation de l’ecosysteme par l’homme

contenu d’apprentissage: principales caracteristiques du parasitisme chez les plantes et les animaux

contenu d’apprentissage:traitement des ordures,desertification,disparition de la faune,lutte contre l’erosion,le vent

contenu d’apprentissage: role ecologique des forets dans un ecosysteme

contenu d’apprentissage: Décrire quelques techniques permettant de sélectionner des animaux ou des plantes

contenu d’apprentissage:creation de l’ecosysteme par l’homme

contenu d’apprentissage:technique d’amelioration, de fertilisation et de grainage des sols

contenu d’apprentissage:classifier les animaux, decrire les fonctions chez les invertébrés

contenu d’apprentissage:expliquer le principe de la photosynthèse, cultiver une moisissure et deduire ses besoins alimentaires

contenu d’apprentissage: la relation alimentaire et la reproduction

contenu d’apprentissage: la composition de l’air et ses principaux constituants

contenu d’apprentissage: la composition de l’eau et les changements d’etats de la matiere de l’eau

contenu d’apprentissage: image d’un objet utilisant une lentille convergente,appareil photographique,loupe,cristallin de l’œil

contenu d’apprentissage : principe de la bouteille thermos, notion et utilisation des isolant thermique

contenu d’apprentissage: conservation de la masse et du volume , proportionnalité entre masse et volume,notion de masse volumique

contenu d’apprentissage: consommation du dioxygene, ;les produits de combustion , combustion incomplet et combustion d’ordures

contenu d’apprentissage : realiser une combustion lente

contenu d’apprentissage :allumage de deux ampoules avec une pile,montage en serie et en derivation

contenu d’apprentissage : transformation d’un mouvement de rotation en un mouvement de translation, principe du moteur a explosion

contenu d’apprentissage :les appareils electriques et les effets produits par le courant, les types d’energie et les principes d’effet de serre

contenu d’apprentissage : les etapes d’une erruption volcanique, reconnaitre les parties d’un volcan en utilisant les termes cheminee,cratere,coulee de lave

contenu d’apprentissage: caracteristiques et consequence d’un tremblement de terre

contenu d’apprentissage:decrire un fossile,comparer les formes vivantes actuelles

Conjugaison

 L’utilisation des fiches d’exercises permettra à l’apprenant de developper des connaissances sur les temps verbaux, la transformation passive et active, la forme pronominale

contenu d’apprentissage: le présent- le futur simple – le passé simple de l’indicatif

contenu d’apprentissage: infintif -forme conjuguée – radical et terminaison.identifier une structure verbale

contenu d’apprentissage: le mode indicatif – imperatif – conditionnel – subjonctif – participe

contenu d’apprentissage: conjuguer des verbes simples et des verbes pronominaux aux temps simples de l’indicatif

contenu d’apprentissage: le passé composé – plus- que – parfait

contenu d’apprentissage: conjuguer des verbes a l’imperatif et aux conditionnels present

contenu d’apprentissage: le participe present des verbes de tous les groupes

contenu d’apprentissage: Transformer une phrase active en phrase passive et inversement

contenu d’apprentissage: écrire les verbes pronominaux à tous les modes et temps

Orthographe

Les notions developpées par l’apprenant à travers l’utilisation de ces fiches sont : les mots invariables, les homonymes, les antonymes, les homographes, les synonymes, les homophones……

 contenu d’apprentissage: utiliser un dictionnaire

contenu d’apprentissage: Orthographer chacun d’eux en fonction du contexte

contenu d’apprentissage: Les mots se terminant par aie, ail, eil, euil, onner, son, zon,Aille, eille, euille, eux.Ou, ule, ure, ant, ent, i, oi, oire, oir

contenu d’apprentissage: Etablir la différence graphique à partir du contexte

contenu d’apprentissage: orthographer correctement les mots etudiés

contenu d’apprentissage: Décomposer un mot et en isoler le radical

contenu d’apprentissage: Composer de nouveau mot à partir du radical par adjonction d’affixes ( préfixe, suffixe), Composer de nouveau mot à partir du radical

contenu d’apprentissage: Former à partir du meme radical plusieurs mots

contenu d’apprentissage: Observer et reproduire la graphie correcte des mots les plus courants: ap, ai, al, ar; accord: sujet- verbe

contenu d’apprentissage: Accord sujet/verbe, Accord nom adjectif, Accord participe passé , Appliquer les notions étudiées en conjugaison et en grammaire selon les temps et les modes

Histoire

L’apprenant appréhendera les connaissances sur le monde préhistorique, l’arrivée de la médecine, le troc, la traite négriére

contenu d’apprentissage: donner les principaux sites archéologiques de l’Afrique; et les objects fabriqués par l’homme retrouvés dans les sites archéologiques.

contenu d’apprentissage:Expliquer la notion de préhistoire et les grandes époques à l’aide de l’axe de temps; indiquer les éléments caractéristiques de la vie des hommes préhistoriques, préciser en quoi consiste chacun de ces ages

contenu d’apprentissage:les premiers hommes au Cameroun, leur mode de vie et leur habitat

contenu d’apprentissage: la médecine au Cameroun pendant la préhistoire et ses projets éventuels

contenu d’apprentissage: Décrire les moyens de communication au Cameroun pendant la préhistoire. Importance de l’industrie, l’agriculture et le commerce au Cameroun pendant la préhistoire

contenu d’apprentissage: egypte,grec et romain.Localiser le bassin méditerranéen sur une carte d’Afrique, nature des relations entre l’Egypte et le reste de l’Afrique, nature des relations entre les Grecs, les Romains et le reste de l’Afrique

contenu d’apprentissage: Expliquer la notion de troc et dire comment il se pratiquait

contenu d’apprentissage: origine,mode de vie et leur installation dans la vallée du logone

contenu d’apprentissage: raisons des voyages des portugais, des espagnols et des carthaginois sur la cote du Cameroun.explication, date et origine de rio dos camaroes. préciser par qui et quand elles ont été faites les découvertes au cameroun

contenu d’apprentissage: Définir, origine et pratique de la traite des noirs

contenu d’apprentissage: Explication, origine, implantation, évolution actuelle dans le pays

contenu d’apprentissage: Explication et origine de l’islam; origine, évolution, avenir de l’islam

contenu d’apprentissage: Indiquer les différents peuplements du Nord- cameroun avant la colonisation

contenu d’apprentissage: Les kotoko et les mandara, Les foulbés et les kotoko. hauts plateaux de l’ouest et du nord-ouest, maya et baya. Expliquer les relations en terme d’origine et l’émigration entre ces deux peuples

contenu d’apprentissage: Préciser leur origine et décrire leur mode de vie; expliquer: explorateur, non des explorateurs français, anglais, et allemand au Cameroun

contenu d’apprentissage: Donner le nom des Allemands arrivés au Cameroun, Sud, nord et à la cote. les mobiles et les moyens de la résistance à la présence allemande au cameroun, préciser à quelle date cette résistance a eu lieu. Citer les réalisations des Allemands au Cameroun en matière d’agriculture, d’exploitation forestière et minière.

contenu d’apprentissage: Expliquer en quoi consiste la conférence de Berlin, expliqué ce qu’est un traité, donner les circonstances et les dates de signature des traités avec les rois Bell

contenu d’apprentissage: Indiquer les causes et conséquences de la première guerre mondiale; indiquer à quelle date les troupes françaises et britannique se sont rencontrées à Yaoundé et les raisons de cette rencontre . expliquer comment le général LECLERC a mobilisé les camerounais dans l’armée française

contenu d’apprentissage: Expliquer ce qu’est la SDN et son role dans le partage du Cameroun entre la Grande Bretagne et la France; expliquer en quoi consiste le statut sous mandat

contenu d’apprentissage: Expliquer ce qu’est l’ONU, sa date de création, et le role joué au Cameroun; expliqué en quoi consiste le régime de tutelle

contenu d’apprentissage: Expliqué le régime d’autonomie et donner le nom des assemblés qui ont exercé pendant ce régime, citer les grandes figures camerounaises

contenu d’apprentissage: donner les noms des grands artisans de l’indépendance du Cameroun

contenu d’apprentissage: donner les grandes figures de la réunification du Cameroun , Expliquer pourquoi la date de la réunification coincide avec la date de l’indépendance du Cameroun sous tutelle britannique

contenu d’apprentissage: Expliquer ce qu’est une fédération et une RPC, expliquer en quoi à consister l’unification du Cameroun et comment le pays est arriver à l’unification

contenu d’apprentissage: Expliquer comment le Cameroun est revenu à la République

contenu d’apprentissage: Salomon Tandeng Muna, Charles Assalé et Paul Biya. Expliquer l’œuvre politique de chaque personnalité et ses relations avec les autres.

Géographie

 Les sujets pratiqués par l’apprenant sont: le relief, les sols et les roches, le climat, le bassin hydrographique

contenu d’apprentissage: Définir le plan, lire le plan

contenu d’apprentissage: Lire une carte en se servant de la légende Dessiner une carte administrative du Cameroun et établir sa légende

contenu d’apprentissage: Donner les coordonnées d’un point sur une carte

contenu d’apprentissage: Définir équateur, latitude, longitude. Lire la longitude et la latitude du Cameroun sur une carte de l’afrique

contenu d’apprentissage: Citer les régions naturelles du Cameroun et leurs caractéristiques.Situer les régions naturelles sur une carte.

contenu d’apprentissage: Identifier différentes formes de relief et les localiser sur une carte du Cameroun

contenu d’apprentissage: Citer différents types de roches, de sols et leurs caractéristiques

contenu d’apprentissage: Enumérer les éléments d’un climat, les grandes zones climatiques du Cameroun sur une carte, Donner les caractéristiques de chaque climat

contenu d’apprentissage: Définir un bassin hydrographique, énumérer les bassins du Cameroun et leurs principaux cours d’eau; citer quelques problèmes posés par l’eau; indiquer quelques techniques utilisées pour résoudre les problèmes d’eau

contenu d’apprentissage: Définir la notion de démographie, donner le chiffre actuel de la population du Cameroun

contenu d’apprentissage: Indiquer quelques grandes villes du Cameroun et leurs caractéristiques. Relever quelques problèmes liés à la ville ( commerce, exode, eau, électricité, emploi…)

contenu d’apprentissage: Citer les divisions administratives du Cameroun.Situer les provinces, les départements une carte

contenu d’apprentissage: Citer quelques cultures vivrières et leurs zones de prédilection; indiquer quelques céréales cultivées dans la région et au Cameroun. Citer les cultures industrielles du Cameroun et leurs zones d’implantation

contenu d’apprentissage: Situer sur la carte les zones d’élevage, Indiquer les modes de peche au Cameroun

contenu d’apprentissage: Citer les différentes espèces animales rencontrées

contenu d’apprentissage: Souligner l’importance de la règlementation de la peche et de la chasse

contenu d’apprentissage: Dire les caractéristiques de la foret camerounaise, énumérer quelques essences exploitées et indiquer les problèmes d’exploitation. Citer quelques industries de transformation du bois

contenu d’apprentissage: Dire qu’est ce qu’une ressource minière, énergetique; indiquer quelques ressources minières et leurs lieux d’exploitation au Cameroun

contenu d’apprentissage: Définir une industrie et citer les industries de première transformation et quelques produits frais transformés au Cameroun. Localiser chaque type d’industrie

contenu d’apprentissage: Citer les axes routier du Cameroun et les villes qu’ils desservent; nommer les gares et la compagnie de transport ferroviaire au cameroun. Nommer la principale compagnie qui assure le transport aérien au cameroun; situer sur une carte les ports et les fleuves navigables au Cameroun

contenu d’apprentissage: Définir le commerce intérieur et extérieur. Indiquer quelques produits commercialisés dans chaque cas

contenu d’apprentissage: Enumérer les avantages et quelques difficultés du tourisme au Cameroun.Citer les différents sites touristiques, évaluer l’importance du tourisme au Cameroun

Hygiène pratique

 Dans cette matière, le candidat developpera les connaissances sur les sujets tels que les systemes du corps (digestif, respiratoir,..), le squelette, l’alimentation et la croissance, les muscles

contenu d’apprentissage: expliquer pourquoi certains enfant grandissent vite et d’autres non. Solution a la croissance lente

contenu d’apprentissage: les maladies du squelette,les mesures preventives et curatives , Expliquer comment on soigne une fracture, une luxation, une entorse

contenu d’apprentissage: description,maladie et accident du muscle, hygiene et sante musculaire,cause de la maladie du muscle et methode curative

contenu d’apprentissage: besoin , accidents et maladie du système respiratoire, hygiene du système respiratoire

contenu d’apprentissage: besoins, accident, maladies et hygiene du système digestif

contenu d’apprentissage: besoins, accident, maladies et hygiene du système circulatoire

contenu d’apprentissage: prendre soin de ses organes excreteurs

contenu d’apprentissage: prendre soin de ses organes de sens

contenu d’apprentissage: manifestation et maladie du système nerveu, definir tension nerveuse et detresse en donnant les causes et effets sur la sante

contenu d’apprentissage: expliquer pourquoi il faut garder la peau propre. Citer les microbes qui entrent dans l’organisme par la peau.comment entretenir sa peau

contenu d’apprentissage: danger a garder main, pied et cheveux sales, comment maintenir ses parties du corps propre

contenu d’apprentissage: donner le nom du poison que contient le tabac. Décrire les effets du tabac sur la santé ; les maladies causées par la consommation du tabac. Décrire les méthodes qui permettent de resister à la tentation de fumer

contenu d’apprentissage: les types de drogue. Et les effets néfastes sur notre organismes et notre dignité, Décrire quelques moyens pour resister à l’ambiance de la drogue.la desintoxification

contenu d’apprentissage: Nomme les parties de l’organisme que l’alcool détruit petit à petit. Décrire le comportement d’un alcoolique dans sa famille et dans sa société. comment cesser d’ éviter de consommer l’alcool.

contenu d’apprentissage: comment faire lorqu’on est malade;pourquoi garder les papiers medicaux

contenu d’apprentissage: definir le régime alimentaire, pourquoi suivre un régime alimentaire équilibré. les activités et l’état de santé. Donner quelques problèmes de santé dus à une alimentation non équilibrée

contenu d’apprentissage: soin a l’allaitement et a l’alimentation d’un bébé. Définir allaitement maternel exclusif. Donner les avantages de l’allaitement maternel jusqu’à 06 mois, 12 mois; et 14 mois; les inconvenients de nourrir les bébés de moins de 04 mùois avec du lait autre que le lait maternel.

contenu d’apprentissage : identifier les périodes de croissance rapide de l’homme. le régime alimentaire pour chaque étape de croissance. Expliquer comment l’alimentation active la croissance

contenu d’apprentissage : expliquer ce qu’est un point d’eau.Expliquer les actions d’aménagement d’un point d’eau et de son entretien

contenu d’apprentissage : les qualités d’une eau potable; importance de l’eau pour l’organisme; comment rendre une eau potable

contenu d’apprentissage : expliquer ce qu’est une maladie sexuelement transmissible. Citer les maladies sexuellemnt transmissibles.décrire les méthodes de prévention de ces maladies. pourquoi faut-il consulter le corps médical dès la suspection d’une maladie sexuellement transmisible.comment se propage les MST,quel est la methode preventive des MST sur le plan social

contenu d’apprentissage: definir SIDA; Donner les causes,les methodes de transmission et les signes d’infection du SIDA. les moyens de protection contre le SIDA. Comportement a adapté face a un malade du SIDA

contenu d’apprentissage : les differentes sortes d’asphysie et leurs causes. comment se présente un asphyxie. les principales étapes de sécourisme à un asphyxie. les signes, les symptomes et les causes de l’évanouissement. les secours adapter à un evanouissement. Donner le contenu type d’une boite de secours. Aspects prioritaire et but du secours

contenu d’apprentissage : identifier les services de santé, expliquer l’utilité , l’organisation et le fonctionnement de chaque type de service santé. comment peut-on bénéficier de ces services. expliquer ce qu’est ce service et comment il fonctionne. comment peut en bénéficier un eléve

Activités pratiques

Dans cette matière, l’apprenant developpera des habiletés pratiques en dessin, coloriage et en fabrication

contenu d’apprentissage : realiser des dessins en respectant la proportion de l’objet et la vraissemblance du dessin, realiser des lettres, des affiches et des panneaux publicitaires

contenu d’apprentissage : couleur,proportions,perspectives et formes,contrastes ombre/lumiere

contenu d’apprentissage : fabrication des parpaings,briques de terre,barbotine et onjets de poterie,decors en creux et en relief

contenu d’apprentissage: operer des realisations avec precision